Musée du Français

https://docs.google.com/file/d/0BxlSwBFNK5jQMkNfb3c5Rkw3X2M/edit?usp=sharing

Repaso general

Acá está el archivo Word con las respuestas:  https://docs.google.com/file/d/0BxlSwBFNK5jQRWR6RWNzOGVTYkE/edit?usp=sharing

Provincias y promedios

Acá esta la tarea que tuvimos que hacer acerca de la cantidad de población de las provincias y el promedio de las notas.
Aclaración: El Excel tiene 2 hojas, en la primera esta hab. de las provincias y en la segunda promedios.
https://docs.google.com/file/d/0BxlSwBFNK5jQZ1FCSnpQVnZ0cTg/edit?usp=sharing

Tarea en el Excel

https://docs.google.com/file/d/0BxlSwBFNK5jQazVtUGstcHdMQmM/edit

Decálogo de los derechos de la infancia

Decálogo (los e-derechos de los niños y niñas): 1.Derecho al acceso a la información y la tecnología, sin discriminación por motivo de sexo, edad, recursos económicos, nacionalidad, etnia, lugar de residencia, etc. En especial este derecho al acceso se aplicará a los niños y niñas discapacitados. 2.Derecho a la libre expresión y asociación. A buscar, recibir y difundir informaciones e ideas de todo tipo por medio de la Red. Estos derechos solo podrán ser restringidos para garantizar la protección de los niños y niñas de informaciones y materiales perjudiciales para su bienestar, desarrollo e integridad; y para garantizar el cumplimiento de las leyes, la seguridad, los derechos y la reputación de otras personas. 3.Derecho de los niños y niñas a ser consultados y a dar su opinión cuando se apliquen leyes o normas a internet que los afecten, como restricciones de contenidos, lucha contra los abusos, limitaciones de acceso, etcétera. 4.Derecho a la protección contra la explotación, el comercio ilegal, los abusos y la violencia de todo tipo que se produzcan utilizando internet. Los niños y niñas tendrán el derecho de utilizar internet para protegerse de esos abusos, para dar a conocer y defender sus derechos. 5.Derecho al desarrollo personal y a la educación, y a todas las oportunidades que las nuevas tecnologías como internet puedan aportar para mejorar su formación. Los contenidos educativos dirigidos a niños y niñas deben ser adecuados para ellos y promover su bienestar, desarrollar sus capacidades, inculcar el respeto a los derechos humanos y al medio ambiente y prepararlos para ser ciudadanos responsables en una sociedad libre. 6.Derecho a la intimidad de las comunicaciones por medios electrónicos. Derecho a no proporcionar datos personales por la Red, a preservar su identidad y su imagen de posibles usos ilícitos. 7.Derecho al esparcimiento, al ocio, a la diversión y al juego, también mediante internet y otras nuevas tecnologías. Derecho a que los juegos y las propuestas de ocio en internet no contengan violencia gratuita, ni mensajes racistas, sexistas o denigrantes y respeten los derechos y la imagen de los niños y niñas y otras personas. 8.Los padres y madres tendrán el derecho y la responsabilidad de orientar, educar y acordar con sus hijos e hijas un uso responsable de internet: establecer tiempos de utilización, páginas que no se deben visitar o información que no deben proporcionar para protegerlos de mensajes y situaciones peligrosas, etcétera. Para ello los padres y madres también deben poder formarse en el uso de internet e informarse de sus contenidos. 9.Los gobiernos de los países desarrollados deben comprometerse a cooperar con otros países para facilitar el acceso de estos y sus ciudadanos, y en especial de los niños y niñas, a internet y otras tecnologías de la información para promover su desarrollo y evitar la creación de una nueva barrera entre los países ricos y los pobres. 10.Derecho a beneficiarse y a utilizar en su favor las nuevas tecnologías para avanzar hacia un mundo más saludable, más pacífico, más solidario, más justo y más respetuoso con el medio ambiente, en el que se respeten los derechos de todos los niños y niñas.

Gustos: Fútbol

https://docs.google.com/file/d/0BxlSwBFNK5jQa2xhQ3AwSFB5V00/edit

Gustos cuarta parte!

Para empezar..me gusta mucho el futbol, pero en general miro todos los deportes.. soy fanatica de River Plate, mi idolo es David Trezeguet.. En cuanto a la música me gustan Jonas Brothers hace casi 6 años pero despues me empezaron a gustar otras bandas como One Direction, No Te Va Gustar y Coldplay. Si tuviera que elegir un libro como favorito seria "Relatos de un náufrago" de Gabriel García Marquez.Las materias que me gustan son inglés y matemática. Si pudiera viajar a otra parte del mundo seria a Italia, pero principalmente a Roma, como soy fanatica del futbol, me gustaria ir a ver un partido de la Serie A Tim. O tambien si pudiera ir a Inglaterra a ver un partido del Manchester United. Espero que les guste! :)

1) ¿Qué es una imagen?
2) La imagen como objeto mágico.
3) La imagen como objeto referencial.
4) La imagen digital.
5) ¿Qué es la perspectiva tecnológica?
6) ¿Qué es la perspectiva comunicativa?
7) Diferencie denotación y connotación de imágenes.
8) ¿Qué es un icono? Cultura icónica.
9) Que se entiende por publicidad
10) La publicidad en el mundo virtual.

1) La imagen es un signo, una representación de un objeto. Según la clasificación de Charles Sanders Peirce existen tres tipos de signos: • Los íconos, que representan a su objeto por similaridad. • Los índices, que lo representan por proximidad. • Los símbolos, que representan a su objeto por convención

 2) Una imagen mágica, podría ser un símbolo al cual se le atribuyen poderes de protección o cura, y dependen de la idiosincrasia de quién tiene fe en ellas, como el pentagrama, el símbolo om, las runas etc etc.
3) La imagen como objeto referencial pretende informar. Se utiliza para ilustrar una noticia, o un texto. Es frecuente en la prensa o en los libros de texto.

 4) Una imagen digital es una representación bidimensional de una imagen utilizando bits (unos y ceros).

 5) Este dominio tiene por objeto englobar aquellas actividades relacionadas con garantizar la existencia de protocolos y mecanismos que protejan la infraestructura de los datos de ataques externos e internos, con lo cual se busca garantizar la disponibilidad de los datos en cada momento, las actividades relacionadas con la habilitación de portales, la existencia de Data Sets, y las actividades relacionadas con mantener y gestionar la calidad de los datos de la organización, en términos de las definiciones existentes de Open Data y el grado de interoperabilidad de los datos de la organización.

 6) Una imagen de perspectiva comunicativa tiene la función de comunicar, informar sobre algún tema en particular, ya sea utilizando texto o simplemente una imagen.

 7) La denotación es lo que literalmente nos muestra la imagen, su primer nivel de lectura, lo que percibimos de manera inmediata y objetiva, y es igual para cualquier espectador. La connotación es el nivel subjetivo de lectura de la imagen, diferente para cada espectador, dependiendo de factores como su nivel cultural, su experiencia visual o la cultura a la cual pertenece. Resumiendo, lo que vemos y los significados posibles de lo que vemos.

 8) El icono es un signo gráfico empleado para representar un objeto, tal como la señal de curva o de cruce en una carretera, los avisos de no fumar en un sitio público, la cruz roja para indicar atención de emergencias, etc. Usualmente tiene una relación de semejanza con el objeto que representa, en la informática también existen. La cultura icónica es aquella que se basa en íconos (imágenes) puede ser aquella que adora a determinadas estatuas o imágenes pintadas, o también puede ser aquella que sigue los dictados de una moda impuesta por alguien considerado un ícono de la sociedad (como por ejemplo algún cantante famoso), a este tipo de personas también se las denomina íconos y una cultura icónica es la que sigue a estos íconos de la sociedad.

 9) La publicidad es una forma de comunicación impersonal y de largo alcance que es pagada por un patrocinador identificado para informar, persuadir o recordar a un grupo objetivo acerca de los productos, servicios, ideas u otros que promueve, con la finalidad de atraer a posibles compradores, espectadores, usuarios, seguidores u otros.

 10) En el mundo virtual, él se conecta directamente a Internet a través de buscadores o se dirige a un sitio específico en la plataforma web para informarse o adquirir un conocimiento determinado o se dirige directamente a la red buscando un producto o servicio que ya conoce a través del mundo real o percibe desde la publicidad virtual que lo acompaña en estas navegaciones. Este mundo también le ofrece canales de televisión, emisoras de radio y medios en hipertextos específicos de la red.

Gustos 2da Parte!

Bueno ahora me toca decir a mi gustos, en mi tiempo libre lo que mas me gusta hacer es escuchar la música que mas me gusta es lo que mas me relaja cuando estoy nerviosa, me gusta casi todos los géneros de música menos lo que es el rock, también me gusta mucho ver películas y en si a veces son repetidas no se porque jajaja, lo que también me gusta y mucho es dibujar, me gusta mucho la fotografía lo cual me gustaría aprender un poco mas de lo común que es sacar mas que una foto común y corriente.

En cuanto los deportes me gusta mucho el handball y un poco el fútbol mucho no lo entiendo pero me gusta verlo. En el colegio practico handball y me encanta dos veces a la semana me sirve mucho para el descargue y el fútbol a veces lo veo con mi papa, no tengo ningún equipo en particular que me guste.



Creo que la materia que mas me gustan son ingles porque no me cuesta y biología aunque me cueste un poco, ingles porque creo que si tengo la aspiración a viajar como quiero cuando sea un poco mas grande jaja me va a servir y biología porque me resulta interesante.
El lugar o los lugares que mas gustaría conocer son las grandes cuatro capitales de Europa.
Libros que leí son los que me dieron en el colegio jajaja intente leer un par por cuenta propia pero no me gustan o no me resultan interesantes.
Espero que les gustes!!

Gustos 3

*Bandas y músicos favoritos: 
Primero que nada Gustavo cerati♥

- Green Day

- Los Ramones

- Spinetta

- chopin

- Soda Stereo

-Pink Floyd

- Foster the People♥

- Coldplay

- Die Toten Hosen

 - Adele

- Sui Generis

 - The beatles♥ ENTRE OTROS..

*Mi actividad fisica preferida es el  Ballet♥ porque es la mejor manera de expresarme mucho mas que con palabras.. es dificil decir que siento cuando bailo, por que es un conjunto de miles de cosas pero creo que se resume a que me siento con vida siento como si algo se apoderara de mi de mis emociones de mi cuerpo de las senaciones .. Es como si no existiera nada mas que la musica, tu cuerpo obedece a esa melodia y se hace magia. No imagino mi vida, sin poder bailar. 

ademas me gusta el yoga y pilates :)

Adoro las peliculas de terror, las comedias romanticas y los dramas... 

*Mis materias preferidas son biología y literatura creo que Para explorar otras culturas y creencias...

Me encantaría conocer Paris es una de las ciudades más bellas del mundo, la más visitada, y probablemente la más romántica, además es la " ciudad de la moda"

y New York para conocer las oficinas de Vogue e ir al American Ballet Theater.

Gustos

En cuanto a los gustos, somos muy distintos entre todo el grupo. Hay algunos gustos en común, pero por ejemplo, en la música, tenemos gustos distintos.
A mí., personalmente lo que mas me gusta de música es el rock nacional e internacional. Por ejemplo, Gustavo Cerati, Soda Stereo, Spinetta, Sui Generis, Carajo, Pink Floyd, Led Zeppelin, Black Sabbath, Jimi Hendrix, Red Hot Chili Peppers, Green Day, etc.

En cuanto al deporte, me gusta el fútbol, soy hincha de Independiente y también me gusta el basquet (ya que juego).
Los libros que leí son los que me dan del colegio, ajajaja.
Las materias que mas me gusta es química, es lo que pienso seguir.
El género de películas que más me gusta es el género de ciencia ficción, intriga.

Espero que les haya  gustado!

Trabajos que hicimos

El mejor trabajo que hicimos fue el cortometraje. Fue una experiencia inolvidable, nos divertimos mucho durante la grabación, hubo que filmar muchas veces las mismas escenas. Fue realmente sensacional para unirnos mas como grupo las veces que nos juntamos nos contabamos cosas y los chicos se asustaban con una cancion de cerati dada vuelta jajaja. Otra anecdota es que uno de los chicos se cayo de una hamaca paraguaya, a otro se le caian los pantalones jajaja porque le iban muy grandes(eran joggins), hubo un sobre maquillaje tanto para chicos como para chicas, la duracion de la seriedad era muy poca y a veces teniamos que grabar en menos de 5 minutos porque la camara se nos quedaba sin bateria y como somos tan genios solo llevabamos una camara sola pero bueno salio bien como muchas frases repetidas jajaja. Otro trabajo fué el de alfabetización informática.

Porque el nombre?

El nombre hace referencia a los trabajos prácticos de NTICx.